近日，有湖南怀化的小学生家长在问政平台上留言，究诘学生收获对班主任有哪些影响。

这位家长反应称，其孩子在怀化市区某小学就读，收获不是很好，这段时间班主任握住跟他（她）洽商，但愿他（她）省略找关系将孩子转到其他学校，或者休个学、降个年事。刚启动他（她）还觉得班主任是对孩子负责，自后才发现蓝本班主任是为了我方班级的总平中分。况且经多方探听还得知，该校广泛出现这种情况，有的孩子收获一样不好的学生家长为了炫耀班主任的条件，想主张去病院开理会，休了学，降了一个年事。

为此，他（她）想知谈，学生的收获不好究竟对班主任有多大关系，是不是学校对收获好的班级的班主任有很大的奖励（比如评职称、奖金）？否则为什么看到学生和家长不结合，班主任会用一些时间来伤害学生的神气健康？并要请示诲部门深刻拜访一下，改革学校的这种功利的环境。

针对该留言，校方作出了公开回话：

一直以来，咱们持久坚握“以生为本”的教育理念，严禁任何教会以提高班级平中分等为由，提示、抵制学生转学、休学或左迁，更不允许出现任何伤害学生神气健康的行径。

对于您提到的班主任侦查问题，我校教会职称评定、绩效奖励均严格按照教育部门关联规章实行，侦查想法以师德发达、育东谈主见效、班级管理等空洞维度为主，学生测验收获不手脚单一侦查依据，更不存在以“班级收获名次”径直挂钩高额奖励的情况。

孩子的成长离不开家校联袂，咱们持久宠爱每一位学生的发展，也会握续优化教育教学管理风光，od体育中国手机官网入口执意阻绝功利化教育倾向，为统统学生营造平允、谦让、健康的学习环境。家长一又友也可提供陈迹，若如实存在您反应的欠妥同样风光，咱们将依规对关联背负东谈主进行严肃处理。

从回话来看，学校是谢却教会以提高班级平中分等为由，提示、抵制学生转学、休学或左迁的，学生测验收获如实是对教会的侦查依据质疑，但不会将班级收获名次与对教会的奖励径直挂钩。

然则，有家长反应这个情况，征服也并非无风作浪，证据部分教会的责任魄力以及同样能力不及，或者存在教育功利化念念想，致使是学校对教会的教育教学齐存在功利化问题，但愿学校省略进行检查，有则改之无则加勉，同期加强教会培训，培植教会的劳动教导。

固然，手脚家长，也应该进行反省，追究检查我方在家庭教育方面是否有需要改善的地点，以及孩子在学校是否作念到了顺从次第，而不是“捣蛋鬼”。

绝大无数学校及教会齐不会只是因为学生收获不好就要修业生转校或者休学、左迁的，一朝提议这么的建议或者作出这么的处理，时常齐是因为学生屡教不改或者言行习尚上依然不相宜了。

除了投诉举报，家长更应该注视自己及孩子，改善自己家庭教育的风光圭臬，匡助孩子实时改良不良的行径习尚，即便作念不到收获优秀，也应该顺从校纪校规、不搞自便、不影响教会的教学以偏执他同学的学习。

对于这件事情od体育中国手机官网入口，你有什么想说的？接待留言挑剔。